毎年米国で開かれるＶＥＸロボティクスワールドチャンピオンシップは世界２大ロボットコンテストの一つだ。ケンタッキー州ルイビルで今年４月末に開かれた大会の小学生部門は中国の独壇場だった。ロボット活用能力を競う評価で、北京・上海・青島など中国大都市の学校や塾から出場したチームが２・３・４・６・７位を独占した。１位は米国チームが占めた。韓国チームの最高成績は１２２位にとどまった。

ロボット活用は、最近先進国で注目されているＳＴＥＭ（ステム）教育の核心方法論だ。韓国ではまだなじみが薄いＳＴＥＭ教育は科学（ｓｃｉｅｎｃｅ）・技術（ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ）・工学（ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ）・数学（ｍａｔｈｅｍａｔｉｃｓ）を統合的に教えることをいう。

今年のＶＥＸロボティクスワールドチャンピオンシップの結果は韓国教育が中国からも遅れていることを示唆している。中国はここ数年間で融合教育ブームが起きて約１０００万人の学生がＳＴＥＭ関連の教育を受けている。

第４次産業革命が話題に浮上した後、世界各国は教育革命にオールインしている。融・複合時代に創造力で武装した人材を育てるためには、教育から根本的に変わらなければならないという問題意識だ。米国はハーバード大学とマサチューセッツ工科大学（ＭＩＴ）が提携してオンライン講義プラットホームを公開するなど大学が革新に先頭に立っている。日本は先進国型論述試験である国際バカロレア（Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ　Ｂａｃｃａｌａｕｒｅａｔｅ、ＩＢ）を中心にした大学入試制度改編を推進中だ。「教育強国」のシンガポールは１０年余り前から「少なく教えてたくさん学習しよう」というスローガンのもと、創意的な人材養成に没頭している。

ＫＡＩＳＴ（韓国科学技術院）文化技術大学院のイ・ウォンジェ教授は「世界が教育革新に真剣に取り組んでいるというのに、韓国では依然として大学入試随時募集（推薦入試に相当）と定時募集（一般入試に相当）の比率調整が教育界最大のイシュー」とし「目を開いて世界を見る時点」と苦言を呈した。