韓国の15歳の生徒の読解力が3年前に比べて明らかに低下し、赤信号がともっている。教育界からは、デジタルメディアを批判的に理解する力や、文章を書く力などを育てる教育が急務だとの指摘が出ている。

韓国の教育部は8日、こうした内容を盛り込んだ「国際学習到達度調査（PISA）2025」の結果を発表した。経済協力開発機構（OECD）が3年ごとに実施するPISAは、15歳の生徒の学習到達度の推移を国際的に比較・評価する調査だ。今回はOECD加盟38カ国を含む計91カ国から、約76万人の生徒が参加した。

◇科学・読解・数学の全分野でOECD最上位層

調査の結果、韓国の生徒は全分野でOECD最上位層の成績を収めた。OECD加盟国の中での順位は、科学（平均526点）が1～3位、読解（501点）が1～9位、数学（522点）が1～2位だった。OECDは、生徒が将来必要とする重要な能力を測るため、調査ごとに新たな「革新的分野」を設定している。今回の調査で「革新的分野」に設定された「デジタル世界における学習」でも、韓国はOECD加盟国の中で2～5位（538点）となった。

OECD加盟国のうち、韓国を上回る成績を収めた国として、日本とエストニアが挙げられた。日本は科学（538点・1～3位）、読解（503点・1～8位）、数学（525点・1～2位）と、全分野で韓国を上回った。エストニアは科学（527点・1～3位）で韓国より高い点数を記録した。

参加した全91カ国で比較すると、韓国は中国、シンガポール、台湾などに及ばなかった。中国（北京市・上海市・江蘇省・浙江省）は科学（597点）と数学（612点）で全体の1位となり、読解（527点）ではシンガポール（535点）に次ぐ2位だった。デジタル学習ではマカオ（中国）が1位となり、韓国は全体の8位だった。

韓国の15歳、読解力の得点が3年で急落…科学・読解・数学で中国に及ばず（2）