韓国の国立・公立学校の１５年目教師の年俸が経済協力開発機構（ＯＥＣＤ）の平均より最大１０００万ウォン（約８９万円）以上多いことが分かった。初任教師の年俸はＯＥＣＤ平均より少ないが、勤務年数が増えればＯＥＣＤの平均給与を上回った。

教育部と韓国教育開発院は８日「ＯＥＣＤ教育指標２０２０」の主な指標を分析して発表した。ＯＥＣＤの教育指標は加盟国３８カ国と非加盟国８カ国が参加する調査で、生徒・教員・財政・教育参加および成果など教育全般に関する事項を比較する。

分析結果、韓国の国立・公立学校の初任教師の給与はＯＥＣＤ加盟国の平均より少ないが、教師１５年目の給与はＯＥＣＤ平均より多かった。昨年、韓国初任教師の年俸は小学校３万２１１１ドル（約３４０万円）、中学校３万２１７２ドル、高校３万１４４４ドルでＯＥＣＤの平均より最大５３２８ドル程度少なかった。

反面、韓国の教師１５年目の年俸は小学校５万６５８７ドル、中学校５万６６４８ドル、高校５万５９２０ドルでＯＥＣＤ平均より最大９７８６ドル多かった。最高号俸者の給与はＯＥＣＤ平均より最大３万３５１０ドル多いことが分かった。

これについて韓国教育開発院のパク・ソンホ教育指標研究室長は「韓国の国立・公立学校教師は年次により給与が増える号俸制である反面、海外の場合、年俸契約職教師が多い」として「このため、中堅教師の給与がＯＥＣＤ平均を上回る結果が出たとみられる」と説明した。

韓国教師の授業負担はＯＥＣＤ平均より大きいが、純授業時間は比較的に少ない方ということが分かった。昨年、小・中・高校教師の年間法廷授業日数は１９０日でＯＥＣＤ平均より７～９日多かった。一方、教師１人当たり純授業時間は年間５１７～６７６時間でＯＥＣＤの平均に比べて最大１００時間短かった。

これを受け、教員団体である韓国教員団体総連合会（韓国教総）関係者は「国内教師は授業の他に各種行政業務処理にも多くの時間を費やしている」として「教師の勤務環境を授業時間で単に比較しにくい側面がある」と話した。

ＯＥＣＤ教育指標２０２０は今月中にＯＥＣＤホームページ（ｗｗｗ．ｏｅｃｄ．ｏｒｇ）に掲示される。教育部は１２月翻訳本を発刊してその内容を教育の統計サービス（ｈｔｔｐ：／／ｋｅｓｓ．ｋｅｄｉ．ｒｅ．ｋｒ）に公開する予定だ。