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<チャイナインサイト>中国を正しく理解するには大・中・小3つのレンズを(1)

ⓒ 中央日報/中央日報日本語版 2017.08.30 17:09 Googleで中央日報を読み逃さない
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韓中が理念と体制の垣根を越えて修交25年となったが、「春はやってきたが春でないような」状況に直面しているため自然とため息が出る。高高度ミサイル防衛(THAAD)体系の配備をめぐる葛藤は両国の理解に隙間が多かったことを赤裸々に見せている。しかし、手を拱いているには両国関係があまりにも重要だ。特に、韓国にとっては今回の事態をきっかけに今後の中国研究で何をどうすれば良いかに対する悩みと省察が切実だ。

韓中間THAAD対立は「水が減ると石が現れるように」両国関係の実状をそのまま見せた。両国関係が同床異夢である可能性があり、韓国の中国に対する理解が弱点と限界を持っているという厳しい現実がそのまま明るみに出たということだ。問題は中国が単純でないということにある。中国の象徴である「龍」はその角は鹿に、頭はラクダに、目はおばけに、首は蛇に、お腹は大蛇に、うろこは鯉に、足の爪は鷹に、足の裏は虎に、耳は牛に似た複合動物だ。

 
その間、韓国が龍のように複合的な中国を個別的・断片的・偏向的な方法でアプローチしていないか省みる必要がある。したがって、中国研究の今後の課題は何をどうすれば良いかを悩み、実践することになる必要がある。これに関連して研究システムの構築、対象分野の拡張、様々な視野の確保という3つが必要だ。

最も急がれるのは研究システムの構築だ。ここには人材育成と活用、情報の受信と発信、制度と体制整備が含まれる。どの分野であれ、そこに従事する人材の専門性は成敗のカギだ。したがって、優れた人材の育成と活用が最優先課題だ。何より人が人を育てるという点を肝に銘じなければならない。

情報の受信と発信で一次的課題は分野別の中国専門史書の育成だ。同時に、韓国内外の図書をはじめとする各種メディアの情報とデータを体系的に収集し整理しなければならない。書評と翻訳などの方式で主な成果を伝える作業が必要だ。急がれるのは5年後、30周年に備えて分野別に『修交以降韓国の中国研究(1992~2022)』報告書を準備する作業だ。

専門家をまともに活用するためには、彼らが活発に活動できる環境を提供しなければならない。制度と体制整備はそのために必要だ。喫緊の課題は現在の各研究機関が分野別に特性化を成し遂げ、さらに相互連携を構築することだ。国をあげての中国研究院、図書館、専門情報センターなどの設立を考慮しなければならない。

第二に、現在の状況で特に惜しい点は対象分野の拡張だ。専門家がいない分野が意外に、また依然として多いためだ。中国文学の場合、児童文学専門家はおらず、武侠小説を除いてはその他の対中文学の場合、ほぼ皆無に近い。対中文化の分野も映画は専門家が多いが、テレビドラマや音楽は少ない。ゲームとファッションのように現場の実務者は多いが、専門研究者が足りない分野も少なくない。

国家的・社会的要求に比べて既存の研究者が適切に対応できない事例もしばしばある。例えば、現代中国の宗教は宗教学と中国学の間の死角地帯だ。だが、文明でも帝国でも中国を理解するうえで宗教は不可欠な要素であり、道教はもちろん、キリスト教とイスラムも注目しなければならない。領土問題と密接に関連した歴史地理学も研究が非常に急がれる。

中国の現在と未来を把握するには政治学・経済学も重要だが、中国式心理学や経営学・法律学の過去と現在を研究しなければならない。また、20世紀以降、中国の科学技術がどのように展開されており、今どのような状態であり長期的ビジョンが何かを知るのは単にサムスン電子と現代自動車だけに必要な課題でないだろう。


<チャイナインサイト>中国を正しく理解するには大・中・小3つのレンズを(2)

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