６・２５戦争は北朝鮮の南侵で数百万人の死傷者と天文学的な経済的被害を残した戦争だ。その後遺症で南北韓の軍事的緊張と１千万の離散家族の苦痛がいまだに続いている。我が民族として忘れることもできず、忘れてもいけない悲劇的な戦争だ。最近、中国の習近平国家副主席は「６．２５は平和を守ろうとする侵略に対立した正義のある戦争」と発言し、中国政府は「これが中国政府の定論」とし、我が国民を怒らせている。

それでは我が国民は６・２５をきちんと分かっているのか。６月、行政安全部の調査によると大人の２０％と青少年の３６％が６・２５をきちんと知っていない事が分かった。その理由の１つは、学校で６・２５をきちんと教えていないからだ。現在６・２５が記述されている科目のうち、必修課目では中学校３年生の社会の教科書があり、選択科目では高校韓国近・現代史がある。ところで中学校社会３年の６・２５についての内容を見ると驚くべきことにただ数行書かれているだけだ。筆者が見た８冊の社会検認定教科書のうち２冊だけが南侵という表現をし、６冊の教科書は南侵表現もなく、簡単に言及して６・２５がどれだけ悲劇的な戦争で、我が歴史上にどんな意味を持つのかきちんと記述されていない。

各教科書の６・２５関連内容は次のとおりだ。「北緯３８度線を境界とし、米国とソ連によって南と北が分割され占領された。その後、強化された冷戦体制の影響で６．２５戦争が起こり、南北分断の状況は固まった」（教学社Ａ）「１９５０年６・２５戦争は南北が同じ民族ながら互いを憎む悲劇をもたらし、１９６０年代末まで南と北の敵対的対決状態は持続した」（教学社Ｂ）「その後、南北は敵対的な体制と理念の下で、互いに対立した。この過程で南北は６・２５戦争の惨禍を経験し、離散家族の痛みを経験することになった」（地学社）




【時事評論】韓国戦争を教えない韓国教科書（２）