韓国の満１５歳（中３－高１）の生徒の学習到達度は、経済協力開発機構（ＯＥＣＤ）国家で最上位圏にあることが分かった。 また今年初めて評価に加わった「上海－中国」が、不動の１位だったフィンランドを超えて、全領域で１位になった。

７日にＯＥＣＤが公開した「国際学習到達度調査（ＰＩＳＡ）２００９」の研究結果によると、韓国は調査参加６５カ国のうち読解力が２－４位（誤差範囲勘案）、数学が３－６位となった。平均点数は‘教育強国’のフィンランドよりそれぞれ３点、５点高かった。 科学は４－７位で、０６年の調査（７－１３位）に比べて順位が上がった。

しかし調査の結果、下位圏の生徒だけでなく最上位圏の生徒も同時に減少したことが分かった。 読解力の最上位圏の比率は０６年の２１．７％から今回は１２．９％に減った。 数学は９．１％から７．８％に減少した。 科学は１．１％で同じだった。

読解力の学習戦略のうち細部内容を暗記する戦略と、新しい知識を既存知識・経験などと連係する精巧化戦略の指数は、ＯＥＣＤ平均よりやや高かった。 しかし目的を持って自ら質問しながら読む「統制戦略」部分は、ＯＥＣＤ平均より低かった。

キム・キョンヒ評価院学習到達度調査室長は「読んだ内容を理解しているかどうかを確認して点検する能力が足りないという意味」と説明した。